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 福建代孕教你怎么给孩子营造良好的阅读环境?

  作者:admin 时间:2020-06-22 10:07 人气指数:

  前天,俩宝妈带孩子们到书馆来阅读,她六岁的女儿在进馆之后瞬间就安静下来了。拿了一本自己喜爱的书,就开始专注地读了起来。我感觉到这个孩子的阅读习惯非常好,肯定和她妈妈平时的培养分不开,聊了几分钟之后,发现果然如此。

妈妈与孩子一起阅读

  她家里也有非常多的藏书,孩子基本上是一有空就会读书,不管身边环境有多嘈杂,也不会受到影响。而且她认识几个同样对孩子的阅读很用心的妈妈,大家相互交换书来看,也会让孩子们在一起讨论,所以积极性就越来越高。昨天我推荐了一本她没看过的绘本,放学后她就迫不及待地带着孩子们来阅读了,真是一位充满智慧又果敢利落的妈妈,我也要向她好好学习!

  童书馆的会员希雨和汉林差不多都是二年级的学生,父母都反映,自从办卡之后阅读兴趣就非常浓厚。希雨当天借完书之后就飞快地看完,第二天就迫切地想借其他书,而且她对每一本读过的书都会表达出自己的见解,也会跟我聊起她最喜欢的情节和人物。

  汉林每周五上完围棋课后,都会过来看会儿书再回家吃晚饭。上周六晚上已经七点多了,他依然要过来看书,还说就喜欢呆在书馆的氛围里面,比在家里读书有意思。

  昨天和灏妈微信聊天,她说灏目前的语文分数呈直线上涨,已经能够稳定在90分以上。以前阅读理解和作文都是头疼的项目,但是在上过两期大语文课程之后,阅读的深度明显加强,不仅喜欢和父母讨论读过的书,对考试成绩也有较大的提升。

  在家长和老师之间,信任是非常重要的一环。我每次给灏妈的建议,她都能够严格的执行,我推荐的朗诵素材和思维拓展的书,她都会认真地陪孩子一起去读。我觉得,这也是灏能够取得进步的原因所在。

  我家皓皓和侄儿闵闵已经是初中生了,繁重的学业让他们接触大自然的机会逐步减少。国庆节带他们到深山沟去游玩,两个人像脱笼的鸟儿一样,追逐打闹,仿佛又回来天真无邪的童年时光。同时,俩人仿佛是开展了赛诗大会一样,一人一句的开始背起秋天的诗来。

  ”莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行“。”落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色“ ”横看成岭侧成峰,远近高低各不同“。”采菊东篱下,悠然见南山“。以前我总是埋怨他们背的诗不够多,没想到平时积累在脑子里的诗句,这时居然全都如泉水般涌现出来了。确实环境对一个人潜能的激发是至关重要的。

  我们书馆的工作人员媛媛妈妈,她的女儿上大班,每天晚上爸爸会带着女儿来给她送饭,顺便给孩子读两本书。短短十几天过去,孩子的变化非常明显,每次来了不仅主动要看书,而且时间到了也拖着不肯走。有时候爸爸没带她过来,她还要叮嘱妈妈带喜欢的书回去给她看。

  媛媛妈对女儿的变化也感到非常惊奇, 觉得自己以前在对亲子阅读方面做得不太称职,现在既能工作,又对女儿的教育有帮助 ,真是一举两得。她也一门心思地想把这门课补上,开始读理论书籍和大量绘本,争取早日成为合格的阅读能手和故事妈妈。

  今天书馆群里的妈妈们聊天,有人的反映,买了书之后就堆在书架上,很长时间都不会去看。其实不管是大孩子,还是小孩子,阅读都是需要引导的,要有书香的氛围,也需要有同伴的互动。

  现在的大环境实很不利于阅读环境的营造,因为能够吸引孩子注意力的东西太多了,那些都更容易学会,也更容易上瘾。所以我们现在要做的工作就是和电子游戏争夺孩子的时间。让他们精神田园里都长满庄稼,杂草自然也没有生长的空间了。

  孩子在幼儿园的时候,没有学科的束缚,人文,科普,美学的融通,对于阅读的开展是非常有好处的。老师们把绘本引进教学,这种方式带来的不仅仅是故事的引入、情节的引入、兴趣的激发,更多的是孩子们思维能力的提升,更是解决问题的一种探索和价值观的渗透。阅读还可以和其他很多学科发生关联,例如美术,孩子在阅读的同时,还可以尝试把内容画出来。

  小学阶段的主要任务就是培养学生的兴趣、阅读习惯、阅读能力。要让孩子们能够爱上阅读,首先要为他们打造一个优雅而舒适的阅读环境,让他们在这个环境当中能够凝神静心、细细品读、自由思考,让他们感受阅读是一件非常快乐的事情。

  孩子在不同的成长时期,他的阅读能力和阅读兴趣是不同的,尤其是婴幼儿到青少年阶段,对于阅读的差异很大。不适合孩子阅读的书,孩子读得再多也很难领悟;符合孩子年龄心智特点的读书,才会让孩子的阅读更加有效,阅读科学化才能让孩子获得均衡的精神营养。

  福建代孕的宗旨,就是要针对孩子的年龄特点有计划地提供书籍,让孩子能够读得懂,感受阅读之美,同时提高孩子的阅读鉴赏能力,让他们养成热爱阅读的习惯。我们也会开展各种“阅读小能手”“阅读等级评比”'故事妈妈,故事爸爸招募“等活动,让父母和孩子一起参与到阅读环境的打造中来,你愿意加入我们的队伍中来吗?